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    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

      [  中关村在线 原创  ]   作者:济南站
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    01四维全景虚拟现实一体机

    产品:F90-4K13 巴可 投影机

    硬件设备:

    虚拟现实已移交是一款最新的VR(虚拟现实)、AR(增强现实)教学一体化设备,致力于为人们提供一种全新的沉浸式学习方式。虚拟现实一体机提供涵盖物理力学、电学、人体解剖学、化学、安全教育、BIM建筑信息、轨道交通等方面各学科的各类课件,以及可连接3D打印设备进行艺术创作的相关软件。此外,虚拟现实一体机不仅可以成为满足课标要求的教学工具,还能为老师和学生提供丰富的素材资源,并且支持资源导入和制作简易的3D课件。

     

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    2)5G+VR在线虚拟直播功能

        5G+VR 在线虚拟直播,是 VR 交互产品与在线虚拟演播产品的结合,使VR交互内容能够简便的植入到在线虚拟教学中,解决了在线虚拟直播和录播中,授课老师需要不断制作课件和模型内容的问题。利用现高完备的VR课程,最大化的丰富了在线直播的课堂讲解和内容显示效果,大幅降低了授课老师的前期准备前期准备工作量和课件制作难度。可广泛应用到制造,医疗,普款,高职教行业及各种培训机构。

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    3桌面3D投屏软件

     

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    图示:虚拟现实一体机share增强现实软件

     

        虚拟现实一体机Share 能将虚拟现实一体机显示屏作为识别物,定位并激发增强图像功能。它可以将心脏模型与现实中的人体做⽐对,也可以将发动机拆的淋淋漓尽致。它可以带你畅游无限星空,也可以带你扮演微观事物。它不仅提供完整的硬件环境,从一开始就沉浸在虚拟场景中,还能客观地改变事物的认知。虚拟现实一体机Share 以增强现实技术来协助 虚拟现实一体机Station 完美的将三维结构得以表现,生动、 形象、深刻、提⾼高专注度。

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机  

    图示:虚拟现实一体机share投屏后的AR效果


    (4)实验室效果图

     

        有关于教师机+学生机的整体解决方案,那么除了前面会放一台教师机以外,每个小组会进行一个相关的学生终端,小组中的人数一般是3-5个人,在这里边会涉及些小组的团队提升效率,包括让学生参与进来,在日常的授课当中,老师跟学生进行友好的教学氛围,并且小组与小组之间进行相关的协作与讨论。

     

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机


    4.2 技术亮点

        亮点一:虚拟现实一体机Station在教学中的应用就是模拟难以讲解的教学场景,把在现实生活中不易观察到的自然现象或事物的变化过程,以及一些不可能出现的场景(如宇宙中天体的形成、基因和染色体的结构等),利用虚拟现实技术呈现出来,为学生创设一个情景化的学习环境,调动学生视觉、听觉、动觉等多感官,让学生们感到极强的逼真感,使抽象的概念和理论更加直观化、形象化,来帮助他们多维度了解学习掌握课堂内容。另外,在3D的环境中,学生可以放心地学习物理、化学实验,即便遇到短路、爆炸和有害化学反应等,也不必担心操作失误会带来的各种危险,对人体造成伤害。

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    图示:VR——《焰色反应》 

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    图示:VR——地球的自转

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机  

    图示:轨道交通VR——《转向架系统》

     

    亮点二:5G+VR在线虚拟直播的必要性

        随着现代多媒体交互技术的发展,5G+VR在线虚拟直播需求主要有以下几点:

        • 强调体验式场景,创造出情景化环境展示效果,消除被动式的生硬与单一式展示等缺点,让演播及录播模式多元化;

        • 高效助力主持人录制,通过新颖、有趣的多媒体展示手段,为录播增添更多趣味性与活泼感,激发观众的喜爱度与认可度。

        • 和VR技术的结合具有三个最突出的特征,也就是VR的三“I”特征,因而可以用此来区别相邻技术,如多媒体技术,科学技术计算机可视化技术等,三个特征包括交互、沉浸感和构想性。

        • 交互:使用者可以通过使用桌面式3D交互VR终端,用人类的自然技能实现模拟环境中的物体,且使用者有抓取东西的感觉,还可以感觉到物体的重量(其实这时手里没有实物),被抓取起的物体还可以立刻随着手的移动而移动。

        • 沉浸感:使用者在桌面式3D交互VR终端里所创造的三维虚拟环境中处于一种“全身心投入”的感觉状态,有身临其境的感觉。

        • 构想性:构建那些现实中不存在或不易观察到而只出现在人们想象中的情景。

    五、实施过程

        2019年完VR+5G在线虚拟直播,以实现远程教学的方式,打破了教育教学的空间限制,课堂教学由原本的‘一人一课’教学转变为多人在线的共同听课新模式。

        通过两个校区不同的联动,(左图)是学校的主校区,利用一个便携式的绿箱,一个笔记本技术(Edison),实现把学生学习的整个过程和结果进行记录。(右图)是学校的分校区,分校区可以直观看到主校区课堂教学,支持两方学生在线互动。

        VR+5G在线虚拟直播,进行的跨时空、跨地域的,实时的交互式教学形式。与传统教育相比,有着独特的优势,教学是人才培养的重要组成部分,VR+5G在线虚拟直播实现了教学场景、教学人员、知识体系以及技术环节等多维度的‘无死角’互联,改变学生的学习方式,使过去的单向学习变为多向学习、被动学习变为主动学习、让学生真正融入教学。

        这样的教学也可针对教育资源比较发达的地区和教育薄弱的地区,进行相关的教学、研讨活动。为解决当前教育资源配置不均等问题提供了新思路。

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    (主校区)

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    (分校区)

    六、实现效果

    6.1 VR设备可与不同领域结合

        1、游戏领域

        • 3D游戏开发的硬件支持,效果逼真,特别是与UE4开发引擎兼容后,可以满足游戏公司更多的设计需求。

        • 游戏场景方案的构建,立体式的逼真场景。

        • 虚拟人物的创造可以用(虚拟现实一体机Creator编辑器软件),用3D动画生成

        • 究出新的游戏项目后可用VR交互进行演练(内部演练/寻找投资商时也适用)

        • 推广新的游戏类项目时可搭建“VR棚”,让受众进入,有沉浸式观感和交流交流的空间体验。

        • 对于内部人员的授课可采取“可视化教育”,利于内部学习与管理

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    2、文创领域

     

        腾讯提出了新文创的概念,指“基于科技+文化”的基础性战略,也是泛娱乐战略的升级。是以IP构建为核心的文化生产方式。而新文创时代的数字文化,核心要从内容升级为体验。体验就是“内容+形式”,不但要有好的内容,而且同时还要有好的形式,并且这样的数字文化,是要可以广泛参与的,而且是动态发展的。

        随着新文创时代的到来,新科技发展的趋势凸显,在数字赋能时代,文化产业要以“互联网+”为切入口,加速传统文化产业转型升级,拥抱移动互联网、大数据、物联网、人工智能等新技术,实现“文化+科技”全面融合发展。

        • 对于旅游行业:佩戴VR眼镜,模拟进入某一景点进行身临其境的旅游体验。让身体不便的人也能享受到旅游的乐趣,有利于吸引对目的地有深度旅游需求的消费者,减少那些到此一游即可的消费者,保护环境。在此基础上有很大的发挥空间,例如:旅前体验(先让游客了解旅游当地环境和酒店等设施的情况再做决定);app扫描某一旅区里的物件得到更多信息;在VR环境中植入更多景区相关历史(一些无法人工重现的,比如建筑的建造过程,历史演进等等),也可通过VR创意展示内容,搭建虚拟的现场环境,模拟人物,动物,植物等情境,呈现出虚拟人物和真实场景的结合,让体验者亲身感受自然和文化民俗,创造新的生活氛围,如太空生活,甚至考古场景。

        • 对于设施方面:景区内或者主题公园的某些设施搭建,比如VR模拟过山车,VR蹦极等体验项目,让消费者感受虚拟现实的游乐感。

        • 对于文物历史方面:可还原真实的历史文物古迹,历史事件,让人亲身体验参与到其中。

        • 对于需要对文创类的产品进行推广的,我方可提供场地搭建内的技术支持,VR推广的效益在近期是十分有吸引力的。

        • 以VR/AR可实现的功能来看,其实是非常适用于文化学习场景的,利用VR/AR将抽象的学习内容立体化、具象化,有利于对学习内容迅速建立认识、加深记忆,可应用于不同行业对其内部员工的教育。这一点对于任何行业都是有利且前端的教学体验。

     

     

     3、人工智能领域

     

    (1) 工业机器人

        • 高度仿真性:按照工业机器人装调工作平台进行一比一建模设计,场景生动逼真。

        • “任务引导式”学习方式:按照工作任务进行展开,引导学生自主学习, 提高学生的学习兴趣,并培养学生的自主思考 学习能力。

        • 工学结合的项目案例设计:依据实际工厂工业机器人的拆卸和装配工艺步 骤设计,并将工艺知识点、技能仿真训练、职业素养结合到学习任务中。

        • “沉浸式”学习环境:利用最新的虚拟现实技术,让学生在实际的装调场景中进行实训仿真学习,改变了传统的学习体验方式。

        • 职业素养的养成设计:将实际企业的“6S”职业规范(整理、整顿、 清洁、清扫、安全、素养)的内容融入到具体 的工作任务步骤当中。 

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    (2)人体三维可视化技术

        • 融合机器视觉、深度学习等人工智能方法

        • 全新的交互模式

        • 快速渲染和展示各类病例和模拟手术

        • 术前模拟/术后重现/医患沟通/教学培训

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    4、汽车变速器教学

        • 手动变速器的构造与检修,电控液力自动变速器的构造与检修,无级变速器的构造与检修,双离合变速器的构造与检修。

        • 软件的虚拟教学环境以实际维修车间场景为原型进行设计。

        • 在虚拟的维修车间中可以仿真使用各种汽修工具。

        • 软件的教学功能可实现:语音解说,每个零部件的原理知识学习和拆装步骤提示都需配置语音解说。

        • 按照真实的拆卸和装配顺序进行零部件拆装操作。

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    6.2 虚拟演播室呈现效果

        多功能虚拟演播系统,面向高端用户,追求高品质场景渲染,绚丽的包装特效,稳定安全的播出流程以及方便快捷的虚拟植入。多功能虚拟演播系统支持多通道跟踪虚拟制作系统,由于摄像机架设了跟踪传感器,因此可以由摄像师自由操作,与在实景中拍摄别无二致,此外还可以与电视台现有的光学动作捕捉系统相结合使用,进行实时的真实人物与虚拟角色相交互的影视内容制作,即可进行内容录制,也可进行实时直播。提高了实践环节的进行效率。

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    6.3 VR+5G在线虚拟演播呈现实现效果

        可以使用虚拟现实一体机里面的3D模型作为三维模版,配合主持人的讲解内容,去实现虚拟植入的在线教学效果,在这里也大大解决了在线教育直播的内容植入的问题。利用虚拟现实一体机里的交互笔可以与里面的模型进行交互,可以进行拆分,看到很好的体验,让学生观看起来也很兴奋。

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    7.2 VR探究类实践课程

    l 丰富VR资源,内容涵盖了生物、物理、化学、地理、数学、自然科学、科普探究、安全教育等主题知识点。

    l 提供SDK,方便用户进行二次开发;

    l 开放式C++接口,课件基于次世代3D渲染技术、高端贴图烘焙技术、Unity引擎动画等技术开发。 

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    图示:VR——《焰色反应》

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机

    图示:VR——地球的自转

     

        把在现实生活中不易观察到的自然现象或事物的变化过程,以及一些不可能出现的场景(如宇宙中天体的形成、基因和染色体的结构等),利用虚拟现实技术呈现出来,为学生创设一个情景化的学习环境,调动学生视觉、听觉、动觉等多感官,让学生们感到极强的逼真感,使抽象的概念和理论更加直观化、形象化,来帮助他们多维度了解学习掌握课堂内容。另外,在3D的环境中,学生可以放心地学习物理、化学实验,即便遇到短路、爆炸和有害化学反应等,也不必担心操作失误会带来的各种危险,对人体造成伤害。

     

    7.4 VR 趣味三维模型设计软件

        系统具备虚拟现实课件三维建模及制作功能,该工具简单易用,在无专业培训情况下小学生都可快速上手。

        • 提供了丰富的设计工具。

        • 制作的三维场景及物体无需渲染可直接输出模型并导入课件当中使用。

        • 连接3D打印机,实时打印。

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机  

    图示:3D创意设计VR软件

        学生可以自选主题和研究方向,通过使用虚拟现实一体机设备,在VR/AR的环境中进行观察、思考和讨论,并将自己的创意用3D创意设计软件设计出来,连接3D机进行打印。可以激发学生的探索欲望和主动学习的热情,提升学生的创造力和动手实践能力。

    4dPanorama四维全景虚拟现实一体机  

    图示:学生作品

    北京四维全景科技有限公司

    地址:北京市昌平区科技园区3号楼5单元 生产基地:深圳南山区兰光科技大厦B座  展示中心:固安县工业园区北区江山路1号

    手机: 尉亮13051383333 (微信QQ: 53976423  张先生18611289150 (微信)QQ:1390949721 E_mail:51659528@163.com

    公司网址:www.4k720vr.com   www.4dPanorama.com   


    02巴可F90-4K13详细参数

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