[中关村在线投影机频道原创]百年大计，教育为本。从以往的黑板粉笔的简单教具，发展到今天互动投影机、网络教学等多媒体数字化教学设备，教学设备的发展也反映出时代的进步，今天我们就来追忆一下那些年我们上课用到的那些教学设备。
浅析教育设备发展史
曾几何时，人类灵魂的工程师们只能在三尺讲台上，手拿粉笔在黑板上为学生传道授业解惑；老师下课后通常的动作就是先拍打拍打身上，因为一堂课下来，嘴里、头发上、衣服上沾满了一层白白的粉笔灰。
粉笔对教室和学生的伤害
那时，老师上课时，每节课都要在黑板上反反复复写字，不够写了，用黑板擦擦掉再写，当时老师教学也就是一支粉笔，一块黑板，一本教材。
课堂幻灯机应用
已经退出历史舞台的幻灯机
时间来到上世纪八九十年代，课堂中出现了幻灯机，老师仅需要提前准备好教学用幻灯片，通过幻灯机投射在幕布上，增大教学材料的可见度和趣味性，弥补传统教学方式视觉感受的不足，同时也减少了教师使用黑板粉笔造成的粉尘伤害。相比以往在每个班级重复用黑板进行板书抄写讲解，使用幻灯机的教学方式相对来说可以减少一定的教师重复劳动量。
课堂投影机应用
进入新世纪，投影机凭借其显示内容丰富、画面清晰、图像尺寸大，逐渐成为课堂教学中多媒体应用的主角。一般来说，课堂的遮光条件不是特别好，所以教育投影机的亮度基本要在2600流明以上。还有一点用注意的是，由于多数教师课堂教学时投影机连接的是电脑，因此，标准分辨率为XGA的教育投影机较为适合选用。
从投影到短焦互动投影 功能更加完善
2010年开始，具有投射距离短、画面无阴影的短焦投影机逐渐成为教育投影产品当中的生力军，而拥有互动功能的短焦投影机，更是在2013年成为了教育市场的主流投影机产品。
短焦投影机效果图
相比那些只能安装在教室中间的投影机来说，短焦投影机节省了大量的教室空间，帮助学校更好地进行教室布局，同时还避免了教师直视投影机光源所产生的刺眼和眩晕现象以及由于安装不当引起的阴影干扰等问题。
互动投影机应用
除了短焦功能以外，互动系统也是改变传统教学模式的重点之一，这个配合超短焦功能的多媒体教学系统可以让师生们走出黑板加粉笔的原始状态，增加课堂上老师与学生们的讨论及互动，让知识变得乐趣横生，更有吸引力。
互动短焦投影机
使用内置互动功能的投影机时，教师可以用互动电子笔像使用圆珠笔一样简单地在投射出来的画面上进行任意的书写、标注、点击，轻松操作教学课件进行互动操作，学生与老师能够进行沟通交流，极大的提高了教学效果。
书写工具变迁 由粉笔到手指
粉笔，曾经是多少老师讲课时必备的书写工具。还记得我们儿时在写赞美老师的作文中，常会用到“白色的粉笔灰，一阵阵飘落在教室里。它染白了您的黑发，也洗尽了我们身上的铅华”这样的比喻，形象生动的同时也反映出粉尘对教师健康的危害。
白板笔
伴随着黑板被淘汰，在接替者白板上书写的工具，变成了无粉尘的水性白板笔，这种笔类似于我们小时候美术课用的彩笔，这种笔是用油墨做为墨水，可写在光滑的白板上，并可用白板擦擦掉。白板笔含化学原料，会有化学原料的味道。
互动手写笔
配合互动短焦投影机使用，电子化的互动手写笔完全杜绝了原料对使用的伤害，目前多数短焦互动投影机的手写笔都采用红外压感技术，经过简单的自动或手动校准，就能流畅准确的在投影画面上实现批注、绘画、无线鼠标的功能。
手指触控互动应用方式
时下平板电脑已经越来越普及，同样老师们也在尝试在课堂教学中用无线连接的方式将平板电脑中的内容通过短焦投影机显示出来。最新推出的NEC M352WS+的互动应用方式则是摒弃了互动笔，该配备的DisplayNote跨平台软件可通过无线的方式连接投影机，支持windows、MAC OS、IOS、Android等系统，也就是说移动端所做的一切操作都可通过投影机演示出来，而且支持多用户登陆，不失为一种互动方式的创新。
辅助教具 无线麦+激光翻页笔
老师因经常大声授课，咽喉病便成为了缠绕老师的职业病。据调查显示有七成以上的教师患有咽喉炎，因此教学用扩音系统成为老师减轻教学强度的重要工具之一。
教师佩戴无线麦克风授课
从上世纪九十年代开始发展多媒体教育的这些年，在教育专用扩音系统中，由于价格和管理问题，使用无线麦克风的教室实际上为数不多，大量采用了功放来进行教学扩音。进入21世纪，国内无线麦克风技术已经非常成熟，价格也跌落至民用产品范围。
互动教鞭
教鞭，学生时代遭受过老师“鞭笞”的人都会闻之色变，这个最初像指挥棒一样的物件岂料成为了老师得心应手的“体罚利器”。在数字化时代背景下，互动短焦投影机也配备有电子互动教鞭，电子互动教鞭支持非接触式隔空操作。从教学演示方面，教鞭的指点功能更加实用直观；从书写使用习惯角度，互动笔更加贴近书写习惯。
课堂教学中的激光翻页笔应用
遥控翻页激光笔具有激光教鞭功能和PPT课件遥控翻页功能。利用激光笔，教师可以在距离讲台10米的范围内遥控PPT的翻页，可以指向讲解的重点和要点以提醒学生注意，从而改变多媒体授课时教师被局限于设备控制台的局面，让教师回到学生中间，增加师生的交流和互动，增加课堂的灵活性。
人教版的课本是教师授课的主要教材，作为课堂教学的唯一知识来源，课本中单一的颜色以及罗列式的文字，让经过若干年后的我们仅回忆起英语教材里的李雷和韩梅梅两个人物，也催生了学生在课本中进行人物涂鸦创做，因而也就有了“杜甫很忙”。
人教版英语课本
杜甫很忙
之后伴随着印刷技术的提升，更多是绚丽的色彩出现在课本当中；来到数字时代，老师不再仅捧着课本进行课堂教学，电子版的教科书以及多样化的PPT课件，让学生在听课过程中可以看到更丰富的内容。
远程网络教学投影应用
依托网络化教学的普及，现代远程网络教学也在一些学校得到了应用，网络远程教育可以有效地发挥远程教育的特点，是一种相对于面授教育、师生分离、非面对面组织的教学活动，它是一种跨学校、跨地区的教育体制和教学模式，可以让更多的学生得到名师的点拨。
综述：
如今，现代化的教学确实让很多曾经也做过学生的成年人们惊讶不已，老土的黑板粉笔正在被不断淘汰，厚重的CRT电视已经被超大平板电视取代，老旧的幻灯机早已退休，取而代之的是投影机和互动教学方案。学生的文具设备更是天翻地覆，笔记本、平板电脑、电子词典、手机、相机等而且花样不断翻新，好坏姑且不论，至少学生的课堂学习生活变得丰富多彩。科技的进步推动教学用具的发展，而且国家对教育投入的增加也让商家看到了广阔的市场，这样也就激发了产品推陈出新的动力，因此教育投影机的发展也就进入良性发展模式，相信未来会有更加人性化的教育设备出现在课堂中。
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健康、文明、科学、现代化的学校，是未来国家的希望，亦是我们心中无望忘却的痛。从粉笔要互动笔再到手指，从黑板到电子白板到触控屏，从投影仪到投影机，教育行业的变化之快总让我们顿感，现在孩子们好幸福啊。
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