四维全景虚拟现实大空间交互系统解决方案

2023-03-30 16:03:35 [ 中关村在线原创 ] 作者：zoljn

随着互联网科技的发展，常规的图片、文字、视频等宣传方式逐渐失去了它们固有的优势，传统的显示设备如投影仪、LED大屏显示系统等虽然一定程度上满足了使用需求，但还停留在平面2D显示效果。传统的2D显示器虽然清晰度在不断提高，但始终改变不了显示出来的画面是平面2D这一特点。观众在观看2D显示器播放的画面时会惊叹画质的细腻，但相比于3D显示，传统的2D画面就缺少了与观众交互的互动感。

经过多年的快速发展与广泛应用，当前 3D 技术得到了显著的成熟与普及，一个以3D取代 2D、“立体”取代“平面”、“虚拟”模拟“现实”的 3D浪朝正在各个领域迅猛掀起。3D显示在现如今的产品展示、广告展示和影片播放中的应用已经非常广泛。3D显示具有栩栩如生的立体画面效果，造就震撼视觉冲击力，将观众身临其境的带入到画面之中，给观众带来无可比拟的视觉感官冲击和新颖的媒体视觉体验。世界是立体的，人类以立体的方式认知世界，因此立体显示必将成为力求还原真实的显示产业的终极目标。

四维全景3D—LED大空间交互系统为用户提供了更高分辨率的3D图像和更加流畅的操作体验，以更大的显示范围满足展览、教学等多人使用的需求，产品拥有极佳的操作性能，以极低延迟的光学跟踪系统带给使用者媲美真实世界的沉浸感。

2.1产品概述

四维全景3D—LED大空间交互系统，通过对传统动作捕捉算法和硬件设备的更新升级，实现了为操作者提供更大交互空间的需求，并通过使用最新的六自由度操作手柄提供更加丰富灵活的操作方法。同时使用图像跟踪技术，实时高精度的捕捉操作者的位置，为用户带来沉浸式的大空间3D交互体验。

2.2产品效果图

详细方案索取：18611289150（微信）

2.3产品使用实景照片

2.4产品特点

2.4.1支持超大面积3D立体显示

2.4.2 支持整班教学教室，适合多人同时观看

2.4.3 易维护、寿命长

2.4.4 易标定、易安装

2.4.5 六自由度无线交互手柄自由操控

2.4.6 精准定位交互，实时追踪，带来沉浸式体验

2.4.7 应用场景广泛，多功能、多场景切换

2.4.8 色彩靓丽，身临其境，画面更具冲击力

2.4.9 资源丰富，形式不受限

2.5应用价值

2.5.1 创设真实情景，提升兴趣

3D显示能够逼真地模拟现实产品或创造常规拍摄所无法实现的产品和场景。从微观世界到宏观世界，从真实空间到想象空间，VR技术都可以出色地表现。

运用四维全景3D-LED大空间交互系统进行教学，能够创造真实情景，展示传统教学无法展现的任何内容，形成鲜明、逼真的动态效果，带来真实、生动的震撼视觉效果，调动学生们的学习兴趣，优化课堂上的教学内容。

2.5.2 增加课堂容量，节约成本

科学技术迅速发展，知识更新速度明显也在加快，学生需要学习的知识也明显增多。相比传统教学方式，3D显示能够扩展课堂容量，利用预先制作好的VR课件，充分利用大屏展示功能，赋予教学内容新的生命力。

运用四维全景3D-LED大空间交互系统进行教学，效益与效果倍增，极大节约教学成本和提高教学效率。3D显示可以展现各学科各专业的立体空间教学场景，例如实验教学，在虚拟的实验室用虚拟仪器和工具做理化生实验，实验效果却跟真实的基本一致。

2.5.3 师生有效互动，拓展思维

由于传统课堂的部分教学内容抽象，使得学生理解困难，导致教学参与弱化，教学活动不平衡，课堂上只是单纯的讲课。

运用四维全景3D-LED大空间交互系统进行教学，一方面，教师可以有更多的时间与学生进行互动、交流、引导学生的思维，另一方面，3D实时交互可将抽象的、难以解释的知识点变得生动形象、易于理解，为学生创设特定的问题情境，使知识点与人产生“对话”和“交流”，辅助学生进行探索发现式的学习和对知识的内在认知，从而使学生学习思路开阔。

2.6系统拓扑图