以新一代信息技术为支撑，系统全面梳理职业院校教师教学流程、学生学习流程以及管理者教学管理及评价流程，以提升学生的综合职业能力为目的，从教学、学习、实训等方面进行改革提升，实现课堂活跃互动、教学效果好、教学效率高，学生听得懂、易理解、易操作、课外自学更方便，解决实训教学过程中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”痛点和难点。教师业务专业水平及信息化技能提升，全面提升教师教学效果、学生学习效果、管理者增能提效，助力职业院校推动“三教”改革的落地推进。
1.1功能定位
以个性化教学、学生间的交往及社会性人格塑造为设计理念，采用“VR/AI技术+ 3D显示技术”的一体化解决方案，使用VR技术，将传统课堂教学模式升级为“VR辅助理论教学+VR仿真预实训+上手实操”的高科技课堂新模式，打造正式的课堂教学空间，实现智慧教学。虚拟仿真实训中心配备桌面式VR操作平台+裸眼3D显示设备，运用先进的VR+显示技术、虚拟仿真技术，让知识“动”起来，打造创新立体化教学，有效提升教学效果。
1.2应用场景
依托VR桌面式操作平台，结合3D显示设备，将传统教学资源与VR技术融为一体，为在校师生打造一个身临其境的虚拟现实课堂。
1.3配置清单
3DLED-Vr尉亮交互屏显示系统、桌面式VR操作平台+ 3D互动显示设备+AI智慧课堂产品等
1.4建成效果（参考）
设备组成
动捕系统
LED动作捕捉式仿真实训通过光学动作捕捉摄像机、3D立体LED设备、交互3D眼镜和交互手柄等产品进行实训操作。实训过程中，不仅可以实现抓取移动、放大、缩小、360°全方位展示等基本功能，高度还原实际拆装场景和教学过程。
Ø 光学交互摄像头
配置光学交互摄像头，满足视频摄像/传播和动态图像捕捉等基本功能，简单易用、稳定可靠，具有良好的通用性、兼容性，内置大容量帧缓存，保证传输可靠与实时，超低延时触发电路设计，极速响应触发信号。
Ø 3D信号发射器
配置3D发射器，传输信号不再受限和干扰，眼镜和发射器一对一工作不受其他影响，眼镜和发射器同步无偏差，保证信号传输，还可通过调节适应不同3D显示设备。
Ø 三维交互手柄
配置三维交互手柄，按键功能齐全，操作反应灵敏，高精度6DOF交互手柄，定位速度快，使用流畅，为移动操作界面带来令人难以置信的沉浸感与自由度。
Ø 3D眼镜定位套件
配置带光学标记的3D眼镜，用于操作者与大屏进行实时互动，追踪操作者头部位置，实时调整3D显示画面视角，提升用户实时交互体验。
配置不带光学标记的3D眼镜，用于其他观看者，满足多人同时观看的需求，其他观看者佩戴后能够同步查看操作者的实时交互画面，适用于多人示教场景。
Ø LED大屏
Ø 应用优点：
Ø 1.显示尺幅大方便了对大尺度的研究对象进行观察
Ø 大尺幅的显示界面大大方便了我们对于大场景（如会场、战场、工厂等）的一比一还原能力，提升沉浸感，体验真实的历史事件与情景。为学院研究一些诸如景观设计、车辆工业设计等情景提供了便利的研究环境。
Ø 2.大尺幅可以提供超高分辨率的影像
Ø 高分辨率意味着可以显示更多的细节，高分辨率的影像不仅可以使画面显示更加细腻、同时也可以让观察者看到更多的内容细节。
Ø 3.方便教学，提升效率
Ø 可以实现一人操作、多人同时观看的教学效果，支持同时数十人上课，教师可以将复杂、抽象的教学内容在虚拟现实环境中呈现，学生可佩戴3D眼镜跟随教师的视角观看相应的场景，了解理论基础、生产场景、岗位实训等，增强课堂教学效果，提升课堂教学效率。
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