汽车虚拟仿真实训中心3DLED-Vr尉亮交互屏火爆招商诚招代理

2023-09-06 17:00:00 [ 中关村在线原创 ] 作者：北京

虚拟仿真实训中心的建设是提升汽车类专业师生信息素养，促进师生自主、泛在、个性化学习的有效途径，是提升专业实践教学水平，提升学生就业创业能力，提升教师科研创新能力的必要环节。

针对汽车专业教学过程中的高压安全、新能源汽车工作原理、动力电池内部构造、退役的废旧电池分解、智能车上路前的安全测试等存在操作危险、摸不着、看不见等内容，通过A/VR、AI等新一代信息技术深度融入实践教学全过程，搭建高度逼真的产业级生产制造的实训教学环境，为师生带来全新的沉浸式教学和学习体验，满足学校多学科多专业的实践教学需求，从而最大化地激发学生、教师积极性和创造热情，促使学校进一步地改变教学手段和教学方式，丰富教学内容，节约教学资源，创新人才培养模式，提升实践教学水平，提升学生就业创业能力。同时，虚拟仿真实训中心还将建立多专业协同的教研创新团队，对接新能源汽车和智能网联汽车企业科研开发的流程与标准，打造一批优质教学资源，提升教师科研创新能力。

建设内容

依托VR、AR、互联网等多种技术手段，以学生专业理论素养提升、专业实践实训技能提升为根本出发点，进行顶层设计、空间规划、软硬件配套、教学资源开发、文化打造等重点建设工作，服务及应用于学校汽车专业，同时辐射其他专业群，实现创新教学模式、提升教学实效、解决实训难题等目标，达成教育理念、模式和教学方法的双向促进，构建适应新时代、新技术、新职教的智慧教育新生态。

（一）专业虚拟仿真实训中心

以新一代信息技术为支撑，系统全面梳理职业院校教师教学流程、学生学习流程以及管理者教学管理及评价流程，以提升学生的综合职业能力为目的，从教学、学习、实训等方面进行改革提升，实现课堂活跃互动、教学效果好、教学效率高，学生听得懂、易理解、易操作、课外自学更方便，解决实训教学过程中高投入、高损耗、高风险及难实施、难观摩、难再现的“三高三难”痛点和难点。教师业务专业水平及信息化技能提升，全面提升教师教学效果、学生学习效果、管理者增能提效，助力职业院校推动“三教”改革的落地推进。

1.1功能定位

以个性化教学、学生间的交往及社会性人格塑造为设计理念，采用“VR/AI技术+ 3D显示技术”的一体化解决方案，使用VR技术，将传统课堂教学模式升级为“VR辅助理论教学+VR仿真预实训+上手实操”的高科技课堂新模式，打造正式的课堂教学空间，实现智慧教学。虚拟仿真实训中心配备桌面式VR操作平台+ 3D显示设备，运用先进的VR+显示技术、虚拟仿真技术，让知识“动”起来，打造创新立体化教学，有效提升教学效果。主要可进行新能源高压安全操作与急救、新能源汽车动力电池拆装与检测、新能源汽车动力总成拆装与检测、新能源汽车维护与高压组件更换、新能源汽车故障诊断与排除等有关的虚拟仿真教学实训。

1.2应用场景

依托VR桌面式操作平台，结合3DLED-Vr尉亮交互屏大屏显示设备、动捕设备，将传统教学资源与VR技术融为一体，为在校师生打造一个身临其境的虚拟现实课堂。

新能源汽车构造原理虚拟现实教学软件

新能源汽车VR智慧课堂软件，是一款以国内最具代表性的新能源汽车比亚迪E6为参考蓝本的仿真教学软件。该软件适用于中职、高职、本科等院校的所有新能源汽车相关专业，软件配套新能源汽车专业课程体系，分为新能源汽车整车结构、高压安全、动力电池、驱动电机、电气系统、辅助系统等模块。每个模块下以知识点为基本单元，将知识点中不易理解的复杂结构和原理以高清模型、动画、特效等方式展示在VR设备上。能极大的激发学生的学习兴趣，提升知识点学习效果。